Czego uczyć najpierw, żeby to nie było sto przykładów do wykucia?

Kolejność naprawdę skraca robotę: najpierw 2, 5 i 10 (liczenie co dwa, piątki, dopisane zero), potem 4 jako podwojone 2 i 3, a na końcu 6, 7, 8. Do tego przemienność: skoro 7 · 3 = 3 · 7, połowa tabliczki znika sama.

Które przykłady sprawiają najwięcej kłopotu?

Prawie zawsze te same trzy: 6 · 7, 7 · 8 i 6 · 8. To trzy wyniki, a nie trzydzieści — warto wypisać je na kartce na lodówce i pytać o nie osobno, zamiast przerabiać całą tabliczkę od nowa.

Ile ćwiczyć dziennie?

Pięć minut codziennie daje więcej niż godzina raz w tygodniu. Tabliczka to pamięć, a pamięć lubi krótkie powtórki — najlepiej przy okazji: na schodach, przy zakupach, w grze w kości.

Tabliczka mnożenia do 100

około 10 minut

Pi-otrek

Cztery talerze, a na każdym 3 jabłka. 🦊 Nie musisz liczyć po jednym — od tego jest mnożenie.

Mnożenie to równe grupy

Wszędzie tyle samo — dlatego wolno użyć mnożenia.

Pierwsza liczba mówi, ile jest grup. Druga — ile sztuk w jednej grupie.

$4 \cdot 3 = 12$

4 grupy po 3 jabłka

Ta sama liczba klocków, inne grupy

1
Trzy pudełka, w każdym po 5 klocków.
$3 \cdot 5$
2
Razem jest 15 klocków.
$3 \cdot 5 = 15$
3
Teraz pakujemy je po 3. Klocków nie ubyło.
$5 \cdot 3 = 15$
Pi-otrek
Kolejność nie zmienia wyniku — uczysz się połowy tabliczki. 🦊

Wszystkie kroki za Tobą!

Trudne działanie tniemy na dwa łatwe

Nie pamiętasz $7 \cdot 8$ ? Rozetnij ósemkę na 5 i 3.

Dwa działania, które znasz, zamiast jednego trudnego.

73521

= 56

7 · 8 = 7 · 5 i 7 · 3

Twoja kolej

Ile cukierków jest razem?

Pułapka: plus zamiast razy

Źle: $3 \cdot 6 = 9$

Dobrze: $3 \cdot 6 = 18$

Trzy razy sześć to trzy pełne szóstki, a nie trójka i szóstka razem.

Zapamiętaj

Co znaczy 4 · 3?

Cztery grupy po 3 sztuki, czyli 12. Kolejność nie zmienia wyniku: 4 · 3 = 3 · 4.

Dla rodzica

Jak nauczyć dziecko tabliczki mnożenia?

Czego uczyć najpierw, żeby to nie było sto przykładów do wykucia?: Kolejność naprawdę skraca robotę: najpierw 2, 5 i 10 (liczenie co dwa, piątki, dopisane zero), potem 4 jako podwojone 2 i 3, a na końcu 6, 7, 8. Do tego przemienność: skoro $7 \cdot 3 = 3 \cdot 7$ , połowa tabliczki znika sama.
Które przykłady sprawiają najwięcej kłopotu?: Prawie zawsze te same trzy: $6 \cdot 7$ , $7 \cdot 8$ i $6 \cdot 8$ . To trzy wyniki, a nie trzydzieści — warto wypisać je na kartce na lodówce i pytać o nie osobno, zamiast przerabiać całą tabliczkę od nowa.
Ile ćwiczyć dziennie?: Pięć minut codziennie daje więcej niż godzina raz w tygodniu. Tabliczka to pamięć, a pamięć lubi krótkie powtórki — najlepiej przy okazji: na schodach, przy zakupach, w grze w kości.

Sprawdź się!

Ile kwiatków jest razem?

Ile wynosi $6 \cdot 7$ ?

65·62·6

Prostokąt 6 na 7, rozcięty na 5 i 2

Które działanie pasuje do rysunku?

Skoro $8 \cdot 9 = 72$ , ile wynosi $9 \cdot 8$ ?

Następny temat

Mnożenie przez 10 i przez 100