Prędkość, droga, czas — podstawy

około 15 minut
W tej lekcji1/18

Wakacje! Do babci nad morze jest 300 km, a tata mówi, że pojedziemy jakieś 60 km na godzinę. Mama od razu pyta: to o której musimy wyjechać, żeby zdążyć na obiad? W tej rozmowie kręcą się tylko trzy liczby — droga, prędkość i czas. Gdy znasz dwie z nich, trzecią zawsze da się policzyć. Dziś nauczymy się to robić.

Prędkość to droga na jeden odcinek czasu

Prędkość mówi, ile drogi pokonujesz w jednym odcinku czasu. Jeśli w każdej godzinie przejeżdżasz 60 km, to twoja prędkość wynosi 60 kilometrów na godzinę.

Jeden wzór zapisany na trzy sposoby

A teraz najważniejsze zdanie całej lekcji: to nie są trzy różne wzory do wykucia, tylko jeden zapisany na trzy sposoby. Zależność jest jedna, a wzór wygląda inaczej zależnie od tego, której literki szukasz.

Której litery szukasz, taki wzór bierzesz

  1. 1

    Szukasz prędkości vv? Dzielisz drogę przez czas.

    v=stv = \frac{s}{t}
  2. 2

    Szukasz drogi ss? Mnożysz prędkość razy czas.

    s=vts = v \cdot t
  3. 3

    Szukasz czasu tt? Dzielisz drogę przez prędkość.

    t=svt = \frac{s}{v}
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 3 kroków odsłonięte.

Jak odtworzyć wzór, gdy go zapomnisz

  1. 1

    Jeśli kiedykolwiek zapomnisz, który wzór jest który, nie panikuj — wróć do zdrowego rozsądku i odtwórz go na małych liczbach. Jadę po 60 km w każdej godzinie przez 2 godziny, więc przejadę 120 km. Droga to mnożenie.

    s=602=120 kms = 60 \cdot 2 = 120\text{ km}
  2. 2

    Mam do przejechania 120 km i pokonuję po 60 km na godzinę, więc potrzebuję 2 godzin. Czas to dzielenie.

    t=120:60=2 ht = 120 : 60 = 2\text{ h}
  3. 3

    Dwa zdania i wszystkie trzy wzory wracają na swoje miejsce.

    v=st,s=vt,t=svv = \frac{s}{t},\quad s = v \cdot t,\quad t = \frac{s}{v}
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 3 kroków odsłonięte.

Prędkość ma dwie jednostki naraz

Prędkość ma zawsze dwie jednostki naraz: jednostkę drogi i jednostkę czasu. Dlatego zapisuje się ją kreską ułamkową.

Jednostka wyniku bierze się z podstawionych liczb

  1. 1

    Droga podstawiona w kilometrach i czas w godzinach dają prędkość w kilometrach na godzinę.

    v=180 km3 h=60 kmhv = \frac{180\text{ km}}{3\text{ h}} = 60\ \frac{\text{km}}{\text{h}}
  2. 2

    Ta sama zależność, ale droga w metrach i czas w sekundach — prędkość wychodzi w metrach na sekundę.

    v=80 m10 s=8 msv = \frac{80\text{ m}}{10\text{ s}} = 8\ \frac{\text{m}}{\text{s}}
  3. 3

    Nic tu nie trzeba pamiętać: jednostka wyniku to po prostu jednostka drogi podzielona przez jednostkę czasu.

    [droga][czas]=[prędkosˊcˊ]\frac{[\text{droga}]}{[\text{czas}]} = [\text{prędkość}]
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 3 kroków odsłonięte.

Jeden układ jednostek na całe zadanie

Stąd zasada na całą lekcję: w jednym zadaniu trzymaj się jednego układu jednostek. Jeśli droga jest w kilometrach, czas podaj w godzinach. Jeśli w zadaniu są metry, zostań przy sekundach. Mieszanka — droga w kilometrach, a czas w minutach — daje wynik, którego nikt nie umie nazwać ani sprawdzić.

Czas na zegarze i czas w rachunku

A skoro mowa o godzinach: na zegarze 1 godzina i 30 minut wygląda tak jak niżej, a w rachunku zapiszemy ten czas jako 1,51{,}5 h. To miejsce, w którym gubi się najwięcej punktów — za chwilę zajmiemy się nim dokładnie.

121234567891011
1 godzina 30 minut, w rachunku 1,5 h

Podróż krok po kroku: 180 km w 3 godziny

  1. 1

    Rodzina przejechała 180 km, a cała jazda trwała 3 godziny. Zaczynamy zawsze tak samo: wypisujemy, co wiemy, i zaznaczamy, czego szukamy.

    s=180 km,t=3 h,v=?s = 180\text{ km},\quad t = 3\text{ h},\quad v = ?

    Jak myślisz, ile wyjdzie?

  2. 2

    Szukamy prędkości, więc sięgamy po pierwszy z trzech wzorów: droga podzielona przez czas.

    v=stv = \frac{s}{t}
  3. 3

    Podstawiamy liczby razem z jednostkami. Droga jest w kilometrach, czas w godzinach — pasują do siebie, więc prędkość wyjdzie w kilometrach na godzinę.

    v=180 km3 hv = \frac{180\text{ km}}{3\text{ h}}
  4. 4

    Dzielimy: 180 podzielone przez 3 daje 60. Dopisujemy jednostkę i mamy gotową odpowiedź.

    v=60 kmhv = 60\ \frac{\text{km}}{\text{h}}
  5. 5

    I teraz sprawdzenie, moje ulubione. Skoro w każdej godzinie przybywa 60 km, to przez 3 godziny przybędzie trzy razy tyle. Wychodzi 180 km, czyli dokładnie tyle, ile było w zadaniu — wynik jest dobry.

    s=603=180 kms = 60 \cdot 3 = 180\text{ km}
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 5 kroków odsłonięte.

Twoja kolej

Rodzina jedzie na wakacje ze stałą prędkością 70 km na godzinę. Jazda trwa 5 godzin. Ile kilometrów przejadą? Wpisz samą liczbę kilometrów.

v=70 kmh,t=5 h,s=?v = 70\ \frac{\text{km}}{\text{h}},\quad t = 5\text{ h},\quad s = ?
km

Pułapka! 1,51{,}5 godziny to nie jest 1 godzina i 5 minut

Rachunki w tych zadaniach są proste. Prawdziwy kłopot robi czas, bo zapisujemy go na dwa różne sposoby, a one wyglądają myląco podobnie.

Minuty zamienione na części godziny

  1. 1

    Kwadrans to 15 minut z 60 minut godziny, czyli jej jedna czwarta.

    1560=14=0,25 h\frac{15}{60} = \frac{1}{4} = 0{,}25\text{ h}
  2. 2

    Pół godziny to 30 minut z 60, czyli jedna druga.

    3060=12=0,5 h\frac{30}{60} = \frac{1}{2} = 0{,}5\text{ h}
  3. 3

    Trzy kwadranse to 45 minut z 60, czyli trzy czwarte.

    4560=34=0,75 h\frac{45}{60} = \frac{3}{4} = 0{,}75\text{ h}
  4. 4

    Półtorej godziny to 90 minut, czyli cała godzina i jeszcze jej połowa.

    9060=112=1,5 h\frac{90}{60} = 1\frac{1}{2} = 1{,}5\text{ h}
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 4 kroków odsłonięte.

Zobacz, ile kosztuje pomyłka

121234567891011
2 godziny 30 minut, w rachunku 2,5 h
  1. 1

    Autokar jedzie 60 km na godzinę przez 2 godziny i 30 minut. Ile przejedzie? Zaczynamy od zamiany czasu na godziny z przecinkiem.

    2 h 30 min=2,5 h2\text{ h } 30\text{ min} = 2{,}5\text{ h}
  2. 2

    Dobrze: mnożymy prędkość przez czas zapisany dziesiętnie.

    s=602,5=150 kms = 60 \cdot 2{,}5 = 150\text{ km}
  3. 3

    Źle: ktoś przepisuje czas jako 2,32{,}3, bo widzi w zadaniu trzydzieści minut.

    s=602,3=138 kms = 60 \cdot 2{,}3 = 138\text{ km}
  4. 4

    Różnica to 12 km, a błąd nie siedział wcale w mnożeniu — tylko w zamianie minut na godziny.

    150138=12 km150 - 138 = 12\text{ km}
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 4 kroków odsłonięte.

Czytanie wyniku zapisanego z przecinkiem

Ta sama pułapka działa też w drugą stronę. Wychodzi ci wynik 1,51{,}5 h i mówisz: godzina i pięć minut. A to jest 1 godzina 30 minut. Gdy w odpowiedzi pojawia się liczba z przecinkiem, przeczytaj ją jeszcze raz: 0,250{,}25 to kwadrans, 0,50{,}5 to pół godziny, 0,750{,}75 to trzy kwadranse.

Kiedy trzeba wyjechać, żeby zdążyć

  1. 1

    Do babci jest 240 km. Tata jedzie średnio 80 km na godzinę i chce być na miejscu na obiedzie o 14:00. Po drodze planuje jeszcze 30 minut postoju. Szukamy czasu, więc bierzemy trzeci wzór.

    t=svt = \frac{s}{v}
  2. 2

    Podstawiamy drogę i prędkość. Kilometry podzielone przez kilometry na godzinę dają godziny — jednostki same pilnują, żeby w wyniku wyszedł czas.

    t=240 km80 kmh=3 ht = \frac{240\text{ km}}{80\ \frac{\text{km}}{\text{h}}} = 3\text{ h}
  3. 3

    Sama jazda zajmie 3 godziny, ale trzeba jeszcze doliczyć postój. 30 minut to pół godziny, czyli 0,5 h.

    3 h+0,5 h=3,5 h3\text{ h} + 0{,}5\text{ h} = 3{,}5\text{ h}
  4. 4

    Zamieniamy 3,5 h z powrotem na zapis zegarowy, bo za chwilę będziemy odejmować od godziny na zegarze. Pół godziny to 30 minut.

    3,5 h=3 h 30 min3{,}5\text{ h} = 3\text{ h } 30\text{ min}
  5. 5

    Cofamy się od 14:00 o 3 godziny i 30 minut. Najpierw 3 godziny wstecz, czyli 11:00, a potem jeszcze 30 minut wstecz. Wyjazd o 10:30.

    14:003 h 30 min=10:3014{:}00 - 3\text{ h } 30\text{ min} = 10{:}30
Wszystkie kroki za Tobą!

Wszystkie 5 kroków odsłonięte.

Twoja kolej

Do cioci jest 150 km, a tata jedzie średnio 60 km na godzinę. Ile minut potrwa jazda? Wpisz samą liczbę minut.

s=150 km,v=60 kmh,t=?s = 150\text{ km},\quad v = 60\ \frac{\text{km}}{\text{h}},\quad t = ?
min

Ściąga do zapamiętania

Prędkość, droga, czas — trzy wzory i pułapka z zapisem czasu

Jedna zależność zapisana na trzy sposoby: v = s : t (prędkość), s = v razy t (droga), t = s : v (czas). Gdy zapomnisz, odtwórz je na małych liczbach: 60 km na godzinę przez 2 godziny to 120 km (mnożenie), a 120 km przy 60 km na godzinę to 2 godziny (dzielenie). Jednostki muszą do siebie pasować: kilometry z godzinami dają km/h, metry z sekundami dają m/s — w jednym zadaniu trzymaj się jednego układu. Czas w rachunku zapisuj dziesiętnie: 15 min to 0,25 h, 30 min to 0,5 h, 45 min to 0,75 h, 90 min to 1,5 h. Nigdy nie pisz 1,30 zamiast 1,5 i nie czytaj 1,5 h jako godziny z pięcioma minutami. Wynik zawsze sprawdź, wracając wzorem w drugą stronę.

Dla rodzica

Jak wytłumaczyć dziecku prędkość, drogę i czas?

Czym właściwie jest prędkość, jeśli mam to powiedzieć prosto?

To odpowiedź na pytanie: ile drogi na jedną godzinę. Znak 50 przy drodze znaczy tyle, że jadąc tak przez całą godzinę, przejechałbyś 50 km. Najlepiej sprawdzić to w samochodzie: licznik pokazuje 90, tablica mówi, że do miasta zostało 45 km — czyli będziemy tam za pół godziny. Dziecko liczy to z tylnego siedzenia szybciej niż to samo zadanie w zeszycie.

Trzy wzory do wykucia. Jak pomóc dziecku ich nie mylić?

To nie są trzy wzory, tylko jeden zapisany na trzy sposoby — i lepiej go odtwarzać niż wkuwać. Jadę 60 km na godzinę przez 2 godziny, więc przejadę 120 km: droga to mnożenie, s=vts = v \cdot t. Skoro tak, to prędkość i czas muszą wychodzić z dzielenia. Dziecko, które raz sprawdzi to na okrągłych liczbach, nie potrzebuje już ściągi.

Co najczęściej psuje te zadania, mimo że rachunki są łatwe?

Zapis czasu. 1,51{,}5 h to nie godzina i pięć minut, tylko godzina i trzydzieści minut — ta jedna pomyłka kosztuje więcej punktów niż wszystkie wzory razem. Warto mieć w głowie trzy przeliczniki: kwadrans to 0,250{,}25 h, pół godziny 0,50{,}5 h, trzy kwadranse 0,750{,}75 h. I czytać wynik na głos w minutach, zanim się go zapisze w odpowiedzi.

Sprawdź się!

Odpowiedziano na 0 z 5 pytań

Skróty klawiszowe quizu: klawisze od 1 do 4 wybierają odpowiedź, Enter sprawdza, a po sprawdzeniu przechodzi do następnego pytania. Każdy przycisk możesz też wybrać Tabem i Spacją.

1

Rowerzysta przejechał 45 km w ciągu 3 godzin. Ile wynosiła jego prędkość?

2

Biegacz pokonał 100 m w ciągu 20 s. Ile wynosiła jego prędkość?

3

Podróż trwała 90 minut. Jak zapiszemy ten czas w godzinach, żeby podstawić go do wzoru?

4

Autokar jedzie ze stałą prędkością 60 km na godzinę przez 2 godziny i 30 minut. Ile kilometrów przejedzie?

5

Do dziadków jest 180 km, a tata jedzie średnio 60 km na godzinę. Rodzina chce być na miejscu o 16:00. O której godzinie musi wyjechać?

Następny temat
Uzasadnianie i strategie — jak zabrać się do zadania